¿Estamos escuchando? ¿Estamos siquiera interesados en escuchar lo que los estudiantes tienen que decir acerca de la tecnología en el aula? ¿O simplemente despedirlos y decirles que "nosotros" conocemos mejor y que debemos seguir la continuuidad de los enfoques tradicionales ; servirá? ¿El compromiso intelectual realmente importa o es simplemente más importante hacer bien las pruebas que miden las habilidades comunes (cualquiera que sea del siglo)? ¿Vamos a aceptar que el aprendizaje puede ser divertido? ¿Puede ser diferente?

Una mirada más cercana a la investigación sobre la deserción escolar indica un creciente deseo de tener planes de estudio, metodologías y herramientas (sí, incluso incluyendo la Tecnologia ) que sean relevantes y significativos. No podemos simplemente ignorar lo que dicen y decirles a nuestros alumnos," lo siento ,nosotros sabemos lo que es bueno para usted"